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生活是如此無味，在沉浮之中，人總會發現自己沒有掙扎的必要，也沒有掙扎的意義。小丑或許就是那樣的人，他對這種服從別人的生活，說不上愉快，但也沒有任何厭惡之情。可能曾經擁有熱情，他很明白，熱情過後可能是淒涼，也可能是毀滅。
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「那我們先翻到課本第七頁......」
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所以枯燥也是一種幸福，儘管來到學校時遇到一位有些怪異的女同學……這麼形容正確嗎？ 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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如同上級的安排，即便是轉學生也沒有引起任何學生騷動，大概是每年級班級就會更動的影響，老師隨便點完名後就開始上課。這個「轉學時機」想當然爾是剛好算好的，這樣才不會被任何人注意到，學校來了一位「轉學生」，加上一點偽裝就更是如此了。
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他從口袋中拾起剛剛的耳機，用撐頭的姿勢掩飾自己戴上耳機的姿勢。
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——果然斷信號了啊，就不能用的更耐摔一點嗎？盡是分配劣質設備，不禁令人懷疑上頭只想坐收成果。 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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沒辦法了。今天就向上頭報告這件事吧，更換估計要一個禮拜吧。
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說起來，那個女孩就坐在自己後座，似乎是因為自己「僅有」這位可以說話的人，不知道能不能在女孩身上套到關於「組織」的情報。
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「欸，伊凡斯！讓我看一下筆記，我剛剛不小心漏抄了！」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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——嘛，總是要試試看。
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「這班上沒有你其他認識的人嗎？」
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「都不熟欸哈哈！」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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「那真是辛苦你了。」
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「你不也是嗎？」
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「說的也是。」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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小丑用苦笑掩飾尷尬，他的思考停頓在這句話上，並下意識地望著艾莉卡提筆寫字，筆觸流暢卻像蜻蜓點水，偶爾會以很快的速度頓筆，有種說不出的怪異感。
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「今天第一天開學就是一堆筆記，真是受不了呢。」
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「你那麼討厭筆記嗎？」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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「當然呢，不如說你會喜歡嗎？」
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「我覺得筆記只是幫助重溫上課內容所作的東西，筆記的價值並不是筆記的本身，而是把課堂重現，用自己的方式來理解。」
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「感覺伊凡斯是個書呆子呢？」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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艾莉卡停止筆記，開始專注於閒聊，眼看是好機會對艾莉卡進行更進一步地挖掘。
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「你會那麼想，是因為討厭學習嗎？還是不喜歡老師呢？」
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「你說到問題的重點了呢。」艾莉卡若有其事地回復，接著繼續說道：「學而不思則罔，思而不學則殆，筆記對大多數學生而言只是應付考試用的工具，能夠像你一樣對於學習的知識再建構的人不屬於多數，你覺得這是為什麼呢？」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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「人的惰性？」
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「那也是一個重點，但是更重要的其實是教育制度存在問題。」
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「那樣的歸因並沒有根據吧？」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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「教育制度上，正增強與負增強一直都是發揮作用的，當學生對於知識的輸出正確，它們更容易得到獎勵，反之則容易被處罰，這個不否認吧？」
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「無法否認。」
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「人能判斷是非以及對事物抱持懷疑的能力，是透過教育培養出來的，然而我們的教育卻使用分數當成判斷學生能力的標準，讓學生放棄懷疑知識的能力，這似乎不太合理吧？」 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。
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「可是，教育本來不就是教導學生作出合理的判斷嗎？總不能讓人對正確的理性保持不合理的懷疑，既然有判斷合理與不合理的標準，用分數評判就是可以理解的吧。」
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「那可是大錯特錯的前提呢，前因可是很重要的。」她就像暗示著什麼，故出此言：「教育者或是受教者的利益，都與作出合理判斷無關，所以獎勵與懲罰，是教育者用來確立自己合理性的手段，而非為了理想教育目的。」
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小丑忽然醒神——不對，自己剛剛正在套對方的話，卻不小心進入對方的辯述中。這位「女孩」是誰？小丑正要再次回到狀態上，調動身體變動視角，「艾莉 以上内容来自hlib.cc。更多中文H小说尽在hlib.cc。