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是如何被那雙眼睛攫取注意力的？
往回推想細數，那時我僅聽夏於鏑彈奏過幾首曲子，附近幾戶學音樂的鄰居也都是這樣，從七零八落到成調成樂，總要花上一段時間的練習才能熟練，在那之前如果從睡夢中被擾醒，只會有痛苦的感受。混在這樣的環境裡，夏於鏑的琴聲顯得彌足珍貴。但這並不是我注意到他的原因。
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來到臺北後，我花了很長一段時間，約莫一年去探索周邊環境，造訪我和滿荷曾聽那人說過的臺北。臺北車站、淡水老街、紅毛城、九份，甚至東北角的女王頭，無一不漏，藉由這個行為——彷彿某種儀式——去思念滿荷。
在旅途中、在學習中，隨著見聞漸廣，我慢慢能沉澱自己回首過去，審視當時無力解決的情緒。尤其是在聽到班上同學，或是看見電視節目裡討論情感問題時，所有人說破了嘴愛莫能助的表情，讓我發現能做的其實不多。
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但我忍不住想，是不是自己在找藉口解脫呢？
我坐在電腦前，螢幕上是打到一半的報告，窗外那朵盛開被帶著濕氣的風吹拂擺動的小水荷，不停地讓我分神。
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就在持續掙扎是不是想找藉口擺脫罪惡感時，下雨了。同時，這條巷子裡學過樂器的鄰居們彷彿說好般，藉著雨聲的掩飾演奏了起來。
住前面的鄰居吹奏民謠，住後面的鄰居拉琴練音階，這不和諧的聲調弄得我一陣煩躁。我起身想關窗，窗卻沒有如願關上，因為在對面二樓，夏於鏑正坐在葉家的鋼琴前，加入了演奏的行列。
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夏於鏑的琴聲替我揮去那些遠處的聲音，撫平了我的焦慮。我坐回電腦前，重新面對分神而中斷的報告，想藉著這陣宜人的樂聲完成任務，但很快的夏於鏑停下動作，那些遠處的聲音又混著雨聲重新蔓延開來。
我側頭望向葉家二樓，只見夏於鏑左手留在琴鍵上彈著低音部，不一會又換成右手彈高音部，接著雙手一起，卻又很快停下。
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看樣子是遇到瓶頸了。我就這樣不自覺地凝視著夏於鏑認真的側臉，看他一遍遍練習，皺眉又咋舌的模樣非常有趣，只是這個樂趣被外出歸來的葉家長子中斷了。
夏於鏑一見到葉家長子便露出笑顏，僅留個後腦杓給我，我聽不見他們聊天的內容，再度想把窗給關上，但夏於鏑又阻止了我的動作，他快我一步把譜架上的譜遞給朝他走來的葉家長子，比劃著某些地方，左手放回低音部彈起某小節，然後停手。
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看著夏於鏑和葉家長子討論的畫面，我突然想起葉家長子也會彈琴，只見他把譜放回架上，和夏於鏑比著手勢說了幾句話，少年點點頭，又以左手彈奏了幾回。這期間葉家長子沒露出任何不耐，他在夏於鏑每次停手後都給了建議，漸漸地練習的章節開始改變往後延伸，直至順利結束時，夏於鏑開心的伸長雙手與葉家長子Give me five。
此時天已經夜幕已近，雨仍在下，但周邊的雜音早在不知不覺間消失，而我停放在窗邊的手也收了回來，只是投出的目光依舊膠著在對面。
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在長方形的窗框後頭，夏於鏑拉過葉家長子的手，空出右邊的琴椅，要對方坐下。葉家長子詫異過後露出無奈的笑容，我幾乎能猜到葉家長子說「真受不了你」，又或者是「你也太愛玩了」。即便如此，葉家長子仍坐進夏於鏑讓出的半邊琴椅，做了會手指暖身，慢慢、慢慢地用右手彈奏，夏於鏑就在一旁替葉家長子翻譜。
好一會後，葉家長子對夏於鏑比了個OK手勢，夏於鏑左手負責低音部，葉家長子右手負責高音部，兩人就定位，對望一眼。
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我看著夏於鏑對葉家長子笑瞇了一雙眼，葉家長子抿嘴收去笑意，率先按出一個音，夏於鏑後一拍加入合奏才收回視線，全心投入。
旋律低聲蕩漾開來，宛如雨滴投入水面，叮叮咚咚。
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我不知道曲名，單純感受到曲調應是有些微哀愁的，本該是我很喜歡的調性，可每當我企圖沉入氛圍，就見夏於鏑和葉家長子相視一笑。第一次我沒明白過來，因為夏於鏑恰好伸手翻譜，調皮地朝葉家長子露齒一笑。但第二次我懂了，那是對彼此發生的錯誤表現出的尷尬與包容。他們就這樣一直維持著無須言語的默契，一遍遍地重複曲子。我也就愣愣地看著他們，一直聽下去。
葉家客廳深處亮起一盞燈，外出工作的葉家人一個個歸來，他們以鋼琴為中心聚在一塊，像中世紀的貴族，坐在一塊賞析音樂，甚至在曲終不吝掌聲。
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我坐在僅有螢幕發亮的黑暗裡，完全是不同世界的人。身為門外漢，我